在信息技術(shù)飛速發(fā)展的今天，計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)已成為現(xiàn)代社會不可或缺的基礎(chǔ)設(shè)施。針對高職高專教育注重實踐與應(yīng)用的特點，《計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)》作為計算機(jī)系列教材中的核心課程用書，承擔(dān)著培養(yǎng)高素質(zhì)技能型網(wǎng)絡(luò)人才的重要使命。

一、 教材定位與目標(biāo)

本教材專為高職高專院校計算機(jī)相關(guān)專業(yè)學(xué)生設(shè)計，緊密對接行業(yè)需求與職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)。其核心目標(biāo)在于：使學(xué)生系統(tǒng)掌握計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的基礎(chǔ)理論知識，同時重點培養(yǎng)其在網(wǎng)絡(luò)組建、配置管理、故障排查及安全維護(hù)等方面的實際動手能力，為將來從事網(wǎng)絡(luò)管理員、系統(tǒng)集成工程師、技術(shù)支持等崗位打下堅實基礎(chǔ)。

二、 內(nèi)容體系與特色

教材內(nèi)容通常涵蓋以下核心模塊：

1. 網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)理論：深入淺出地講解計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的定義、發(fā)展、分類（如LAN、WAN）、拓?fù)浣Y(jié)構(gòu)以及OSI參考模型和TCP/IP協(xié)議棧等核心概念。
2. 物理層與數(shù)據(jù)通信：介紹傳輸介質(zhì)、編碼技術(shù)、交換技術(shù)等物理層基礎(chǔ)知識。
3. 網(wǎng)絡(luò)協(xié)議與設(shè)備：重點剖析IP地址規(guī)劃、子網(wǎng)劃分、路由協(xié)議（如RIP、OSPF），并詳細(xì)介紹交換機(jī)、路由器、防火墻等網(wǎng)絡(luò)設(shè)備的原理與基本配置。
4. 局域網(wǎng)技術(shù)與組建：圍繞以太網(wǎng)技術(shù)，講解VLAN、STP等關(guān)鍵局域網(wǎng)技術(shù)，并指導(dǎo)學(xué)生完成小型局域網(wǎng)的規(guī)劃設(shè)計與實踐搭建。
5. 網(wǎng)絡(luò)服務(wù)與應(yīng)用：涵蓋DNS、DHCP、Web、FTP等常見網(wǎng)絡(luò)服務(wù)的配置與管理。
6. 網(wǎng)絡(luò)安全與管理基礎(chǔ)：介紹網(wǎng)絡(luò)安全威脅、防范措施、網(wǎng)絡(luò)管理協(xié)議及簡單網(wǎng)絡(luò)故障診斷方法。

教材的顯著特色在于 “理論夠用、突出實踐” 。通常配套有豐富的實驗實訓(xùn)項目、案例分析以及模擬軟件（如Packet Tracer）操作指南，引導(dǎo)學(xué)生“做中學(xué)，學(xué)中做”。

三、 教學(xué)與學(xué)習(xí)建議

對于教師而言，建議采用項目驅(qū)動或任務(wù)導(dǎo)向的教學(xué)方法，將教材內(nèi)容融入一個個貼近實際的工作情境中。充分利用實驗設(shè)備或虛擬仿真環(huán)境，強(qiáng)化技能訓(xùn)練。
對于學(xué)生而言，在學(xué)習(xí)過程中應(yīng)：

• 夯實概念：理解而非死記硬背關(guān)鍵協(xié)議和原理。
• 勤于動手：珍惜每一個實驗環(huán)節(jié)，敢于配置和調(diào)試，并學(xué)會從錯誤中排查問題。
• 關(guān)注前沿：結(jié)合教材，主動了解如無線網(wǎng)絡(luò)、物聯(lián)網(wǎng)、云計算等新興網(wǎng)絡(luò)技術(shù)發(fā)展趨勢，拓寬視野。

四、

《計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)》這本高職高專教材，是學(xué)生步入網(wǎng)絡(luò)領(lǐng)域知識殿堂的鑰匙。它構(gòu)建了從理論到實踐的橋梁，其內(nèi)容設(shè)計與教學(xué)效果直接關(guān)系到未來網(wǎng)絡(luò)技術(shù)技能人才的培養(yǎng)質(zhì)量。掌握好這本教材所蘊(yùn)含的知識與技能，意味著獲得了在信息化社會中參與建設(shè)、管理與維護(hù)網(wǎng)絡(luò)世界的一份重要能力憑證。